気体の状態変化を学習するためのソフトウェア教材の開発 寺嶋 容明 群馬大学教育学部 群馬県前橋市荒牧町42 吉田 哲朗 伊勢崎市立第一中学校 群馬県伊勢崎市茂呂町12411 状態変化（物質の相転移、固体・液体・気体） 2 化学変化（ある物質が他の物質に変化すること） 3 物理変化（物体の変形（弾性）など物理学の範囲） これらのうち、本ページでは状態変化をまとめて0802 · 気体はスキマだらけです。 その結果、気体は体積の変化が非常に大きいです。 ただし、 物質は、温度で状態が（固体・液体・気体と）変わり体積が変わり ますが、重さは変わりません。 融解（氷→水）と凝固（水→氷）と気化（水→水蒸気）
状態変化
勝利した 下に 横 理科 中 2 ノート 満州 息子 硬化する
1年生 気体2 2 (4)の答が抜けて (5)の答が (4)になっていました。 3年生 仕事率 おもりが動く速度 (誤)→モーターがひもを引く速度 (正) 2年生 脊椎動物 1 (1)a答 ひれ (誤)→えら (正) 2年生 チェックテスト湿度 2 気温30℃ (誤)→気温25℃ (正) 答 (3)7g (誤)→4g (正) 1年生 地層2 (柱状図)1 (2) 地点E (誤)→地点P (正) 1年生 火山 答2 (4)B (誤)→A (正)、 (5)A (誤)→B (正) 3年生復習問題 答 過酸化水素酔→過 中学2年理科で学習する内容のまとめページ です。 学習したい内容をここから探して見てください。 注意！ 21年現在、学習内容(学習指導要領)の変更が起こっています。 人により習う学年が違うこともあると思いますが、お知り起きください！
